在你的错误中，表现你的潜力。只要你好好检讨、改进，你一定会变成*棒的！
今天下午，我在院子里打羽毛球。
不知为什么，你今天打的特别差，以前的*高纪录，我们能连打八十多个球，今天却连二十个球都打不到。
尤其是开球，你总是打歪，而且歪在同一个角度。爸爸要你改正、用力，你却一拍子打到自己的腿，痛的坐在地上哭，又把拍子一扔，冲进房间了。
现在让爸爸说个故事给你听吧！
爸爸中学的时候，常有别校的篮球队到爸爸读的学校来挑战。
虽然看过那么多美国职业篮球赛，在爸爸记忆中却都不如中学时看自己同学迎战客队时的比赛精彩。
记得*清楚的，是爸爸班上也有一个同学，被选入代表队。他**次上场的那场比赛，全班都挤在了场边，要看看他为学校争光。
来挑战的学校代表队，一个个人高马大，一副很了不起的样子。爸爸学校的同学则在四周呐喊，为自己人叫好。
这是我们的地盘哪！绝大多数的观众都是爸爸学校的，大家一面倒的为自己的同学加油。
只是不知是因为外校的队伍太强，还是我们的校队失常，整场比赛都是别人占上风；更可怕的是，爸爸的同班同学，他每次出手都差那么点力量，虽然方向对，球却在篮圈上跳一下，没有进。
“叫那个新手下来！叫那个新手下来！”“他是哪一班的？投不进，还爱现！”
好多同学都气急败坏的骂，愈骂他愈紧张，也就愈投不进了。
比赛结束，爸爸全班同学都低下了头，那位同学更低了头，好像不敢看大家。他走在校园里，也确实有人指指点点的骂：“打的好烂，还爱现，爱出手，害我们输球。”
但是爸爸记得很清楚，上体育课的时候，老师特别把那位同学叫过去，拍着他的肩，对大家说：
“你们的这位同学，将来了不得。你们看！前几天比赛，他每次出手，都很准，只是力量差一点点。他连投六球，六球都落在同一个位置。”老师看着大家，放大声音，“想想，他下次只要调整一点点，力气大一些，不就都是空心球了吗？”
突然之间，那位同学的信心都恢复了，篮球场上总见他拼命的练习。
你猜，他后来有没有投的很准？
告诉你，他成了我们学校*能得分的人，靠着他“百步穿杨”的长射，使爸爸的学校得了台湾北区篮球比赛的**名。
再给你讲一个爸爸写在《点一盏心灯》里的故事吧！
有个合唱团演出，大家都唱的好极了。可是，当合唱进行到由女生独唱时，突然从女高音的团员中，发出一个高高的声音。
有一位女团员忘了那不是她该唱的，居然唱了出来。
你想想，这是多尴尬的事啊！
演出结束，指挥气急败坏地冲回后台，大声吼：
“刚才是谁放炮？”
一个新进的团员正躲在角落哭泣，颤抖的回答：“是我。”
指挥刚要骂，正巧进来一位伟大的声乐家，指挥吓一跳，赶紧过去迎接。
你猜那伟大的声乐家说什么？他是不是也来怪罪居然有人“放炮”？
如果你猜“是”，就错了！
那伟大的声乐家说：“我想见见那位放炮的团员，因为我已经很久没听过那么圆润美好的声音了。”
那个正在哭的女孩子居然被这位大师收为学生，后来成为著名的声乐家。
现在，爸爸要问你，你还在哭吗？你还在为自己发球，总是打歪，而且打在同一个位置而懊恼吗？
你能不能这么想——
“其实，我能打的非常好，只是今天出了点小毛病，下次我只要调整一点点，就可以美球都发在*好的位置了。”
你是不是也能安慰自己——
“我今天没打好，是因为太想把球发的有力，结果注意了用力，却忽略了方向。瞧！我今天发球的落点，不是比以前更远吗？”
好孩子，别哭了！
让爸爸当中学时的那位体育老师，也让爸爸扮演那位伟大的声乐家，对你说：
“在你的错误中，表现了你的潜力。只要你好好检讨、改进，你一定会变成*棒的！”